Tarptautiniai „Erasmus+“ mokymai Nicoje: neuromokslu grįsti mokymo metodai mokinių sėkmei

2026 m. liepos 27 d. – rugpjūčio 1 d. Šiaulių Dainų progimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Daiva Ūsaitė ir neformaliojo švietimo organizatorė Laura Pikelienė dalyvavo tarptautiniuose kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Neuroscience: Understand How Your Students Learn“, vykusiuose Nicoje (Prancūzija). Mokymai įgyvendinti pagal akredituotą „Erasmus+“ programos projektą Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000326762. 

Neuromokslas – tai mokslas, tiriantis žmogaus nervų sistemą ir smegenų veiklą. Šios srities tyrimai padeda geriau suprasti, kaip mokiniai įgyja, apdoroja ir išsaugo informaciją, kokią įtaką mokymuisi daro emocijos, dėmesys, motyvacija, stresas bei miegas. Neuromokslu grįstos ugdymo strategijos leidžia mokytojams veiksmingiau planuoti ugdymo procesą, taikyti mokinių amžių ir individualius poreikius atitinkančius metodus bei kurti saugią, įtraukią ir mokymuisi palankią aplinką.

Penkių dienų mokymuose pedagogės gilino žinias apie neuromokslo taikymą ugdymo procese ir mokslu pagrįstus mokymo metodus, padedančius geriau suprasti, kaip mokiniai mokosi. Neuromokslo tyrimais pagrįsti principai leidžia suprasti, kaip veikia mokinių smegenys, kokie veiksniai skatina efektyvų mokymąsi ir kaip ugdymo procese tikslingai išnaudoti smegenų plastiškumą, stiprinant mokinių motyvaciją, dėmesio koncentraciją ir ilgalaikę atmintį. Kursų metu nagrinėtos smegenų veiklos ypatybės, emocijų įtaka mokymuisi, migdolinio kūno vaidmuo, streso valdymo strategijos, atminties formavimosi procesai, vykdomųjų funkcijų reikšmė bei augimo mąstysenos ugdymas. Praktinių užsiėmimų metu dalyvės susipažino su neuroedukacijos principais, mokėsi taikyti mokymosi strategijas, stiprinančias mokinių motyvaciją, savireguliaciją ir ilgalaikę atmintį. Taip pat buvo analizuojami būdai, kaip kurti mokymuisi palankią klasės aplinką, planuoti pamokas atsižvelgiant į smegenų veiklos ypatumus ir taikyti metodus, skatinančius aktyvų mokinių įsitraukimą į ugdymo procesą.

Kursuose dalyvavo pedagogai iš įvairių Europos šalių, todėl dalyvės turėjo galimybę dalytis profesine patirtimi, susipažinti su skirtingų šalių ugdymo praktikomis, užmegzti tarptautinius bendradarbiavimo ryšius bei praplėsti kultūrinį akiratį. Tarptautinė aplinka skatino keitimąsi gerąja patirtimi, diskusijas apie inovatyvius ugdymo metodus ir jų pritaikymo galimybes skirtinguose švietimo kontekstuose.

Įgytos žinios ir praktinės idėjos bus pritaikomos Šiaulių Dainų progimnazijos ugdymo procese, siekiant kurti mokslu pagrįstą, įtraukią ir mokinių poreikius atliepiančią mokymosi aplinką, stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją, emocinę gerovę ir gerinti ugdymo kokybę. Tikimasi, kad įgytos kompetencijos prisidės prie šiuolaikiško, inovatyvaus ir kiekvieno mokinio pažangą skatinančio ugdymo organizavimo progimnazijoje.