Šiuolaikinės technologijos Atėnuose: Dainų progimnazijos mokytojų patirtis dirbtinio intelekto kursuose

2026 m. birželio 15–20 dienomis Šiaulių Dainų progimnazijos matematikos mokytoja metodininkė Albina Eitutenė ir informatikos mokytoja ekspertė Jolita Kaupienė dalyvavo tarptautiniuose kvalifikacijos tobulinimo kursuose „AI-Powered Content Creation for Educators“, vykusiuose Atėnuose Graikijoje. Šiuose mokymuose, kuriuose susirinko pedagogai iš įvairių Europos šalių (Lenkijos, Kroatijos, Slovėnijos, Italijos, Turkijos, Makedonijos, Kipro), tobulino savo skaitmenines kompetencijas ir susipažino su dirbtinio intelekto galimybėmis šiuolaikiniame ugdyme. Kursai pasižymėjo intensyvia programa, kurioje teorinės žinios buvo nuolat derinamos su praktine veikla.

Pirmosiomis dienomis visi dalyviai susipažinę, pristatė savo mokyklas, dalijosi savo darbo patirtimi bei išsikėlė mokymosi tikslus. Kiekviena diena skirta skirtingoms dirbtinio intelekto taikymo sritims. Susipažinome su įrankiais, skirtais vaizdų ir infografikų kūrimui, prezentacijų generavimui, vaizdo ir garso turinio kūrimui bei įvairioms interaktyvioms veikloms bei žaidybinių metodų taikymui.

Praktinių užduočių metu kūrėme edukacinį turinį, mokėmės, kaip tinkamai formuluoti užklausas dirbtiniam intelektui, kad gautume kokybišką ir tikslingą rezultatą. Analizavome, kokiu tikslu kuriamas konkretus turinys, kaip jį pritaikyti pamokoje ir kaip jis gali padėti pasiekti mokymosi tikslus. Buvo akcentuojamas kritinis požiūris į dirbtinio intelekto generuojamą informaciją – jos patikimumas, tikslumas ir tinkamumas ugdymui.

Viena iš svarbių mokymų dalių buvo prezentacijų kūrimas pasitelkiant dirbtinį intelektą. Mokėmės kurti struktūruotas skaidres, įtraukiant mokinius per klausimus ir veiklas bei planuoti refleksijos momentus. Tai padėjo suprasti, kaip dirbtinis intelektas gali suteikti naujų idėjų turinio pateikimui.

Mokymuose išbandėme įvairius įrankius, leidžiančius kurti interaktyvų ir vizualiai patrauklų turinį, skatinti mokinių įsitraukimą bei diferencijuoti ugdymą pagal jų gebėjimus. Kiekvienos dienos pabaigoje pristatydami darbus, aptarėme jų stipriąsias puses ir tobulinimo galimybes, teikėme vieni kitiems grįžtamąjį ryšį. Toks bendradarbiavimas skatino kūrybiškumą ir padėjo pasisemti naujų idėjų iš kitų šalių pedagogų.

Ne mažiau svarbi buvo ir kultūrinė patirtis – turėjome galimybę susipažinti su Atėnų istorija, lankyti žymias vietas ir geriau pažinti Graikijos kultūrą.

Dalyvavimas šiuose mokymuose suteikė galimybę pagilinti skaitmeninio raštingumo kompetencijas,  efektyviai taikyti dirbtinio intelekto įrankius ugdyme bei kurti šiuolaikišką, interaktyvų ir mokinius įtraukiantį mokymosi turinį. Įgytas žinias ir patirtį planuojame taikyti savo kasdieniame darbe bei pasidalinti su kolegomis.