Erasmus+ mobilumas Vokietijoje – tvarumo idėjos, kūrybiškumas ir auganti mokinių lyderystė

2026 m. balandžio 20–24 dienomis Šiaulių Dainų progimnazijos 8 klasės mokiniai Smiltė Galvelytė, Edita Tamulevičiūtė, Miglė Kiliokaitė, Augustė Rinkevičiūtė, Vilius Pupšys ir Ignas Kviklys kartu su mokytojomis Ramūne Gedminiene ir Gitana Petronaitiene dalyvavo Erasmus+ akredituoto projekto mobilume Vokietijoje, Bad Aiblingo miestelyje. Ši savaitė tapo ne tik pažintimi su kitos šalies kultūra bei švietimo sistema, bet ir vertinga ugdymosi patirtimi, kurios centre – tvarumas, atsakingas požiūris į aplinką, tarptautinis bendradarbiavimas bei mokinių lyderystės stiprinimas.

Dalyvaudami įvairiose veiklose mokiniai turėjo galimybę ne tik klausytis ar stebėti, bet ir patys imtis iniciatyvos: priimti sprendimus, dirbti komandose, pristatyti idėjas bei atstovauti savo mokyklai ir šaliai tarptautinėje aplinkoje. Tokios patirtys ugdo pasitikėjimą savimi, atsakomybę ir gebėjimą veikti išvien su kitais.

Pirmąją mobilumo dieną dalyviai buvo iškilmingai sutikti partnerių mokykloje. Po pažinties su Bad Aiblingo gimnazijos erdvėmis vyko šalių pristatymai tema „Kaip mūsų šalies mokiniai įsitraukia į tvarumo veiklas ir kas juos motyvuoja veikti?“. Dainų progimnazijos komanda drąsiai pristatė Lietuvos patirtį, kalbėjo apie atsakingą vartojimą, aplinkosaugines iniciatyvas mokykloje bei jaunimo indėlį kuriant sąmoningesnę bendruomenę. Pranešimo ašis – mintis, jog šiandieniniame sparčiai kintančiame pasaulyje tvarumas tampa ne tik svarbia globalia tema, bet ir reikšminga erdve jaunų žmonių lyderystei bei iniciatyvumui skleistis.

Mokiniai pristatė savo atliktos apklausos rezultatus, kurie atskleidė, kad tvarumo tema jaunajai kartai yra itin aktuali, o mokykla išlieka pagrindine erdve, kurioje formuojamos vertybės ir pilietiškas požiūris. Praktinės veiklos – atliekų rūšiavimas, energijos taupymas, bendruomeninės iniciatyvos bei kūrybiškas drabužių atnaujinimas – padeda mokiniams suprasti, kad realūs pokyčiai prasideda nuo kasdienių sprendimų. Viešasis kalbėjimas tarptautinei auditorijai tapo puikia proga ugdyti lyderio savybes: gebėjimą aiškiai perteikti mintis, įkvėpti kitus ir reprezentuoti savo bendruomenę.

Vėliau vykusios komandos formavimo veiklos skatino mokinius bendrauti su bendraamžiais iš kitų šalių, greitai prisitaikyti naujoje aplinkoje ir ieškoti bendrų sprendimų. Tarptautinėse grupėse jie mokėsi išklausyti kitų nuomonę, paskirstyti atsakomybes ir padėti vieni kitiems. Mišrios komandos gavo užduotį pagal pateiktą dainą sukurti vaizdo klipą – ši kūrybinė veikla ne tik suteikė džiaugsmo, bet ir davė puikių rezultatų.

Didelio susidomėjimo sulaukė kūrybinės dirbtuvės „Upcycling and do it yourself“. Jų metu mokiniai ieškojo būdų, kaip panaudotus daiktus prikelti naujam gyvenimui suteikiant jiems naują paskirtį. Dirbdami grupėse jie planavo, kūrė ir pristatė rezultatus. Tokios veiklos parodė, kad lyderystė pasireiškia ne tik vadovaujant, bet ir gebant telkti komandą bei kūrybiškai spręsti problemas.

Antrąją dieną mokiniai vyko į Miuncheną, kur lankėsi Vokiečių muziejuje (vok. Deutsches Museum – gamtos mokslų ir technikos šedevrų muziejus). Edukacinio vizito metu buvo nagrinėjamos inovacijų, technologijų ir tvarumo sąsajos. Mokiniai domėjosi, kaip mokslas gali padėti spręsti klimato kaitos, energijos vartojimo ir atliekų mažinimo problemas. Diskusijos ir dalijimasis įžvalgomis ugdė kritinį mąstymą – savybę, būtiną atsakingam ateities lyderiui.

Trečiąją dieną dalyviai lankėsi „B&O Bau“, kur susipažino su tvarių namų statybos principais. Vizito metu mokiniai iš arti pamatė, kaip atsakingai planuojama gyvenamoji aplinka, kokios medžiagos naudojamos energiją taupantiems pastatams ir kaip inovacijos prisideda prie kokybiškesnio gyvenimo.

Visą savaitę mokiniai bendradarbiavo tarptautinėse komandose, mokėsi prisitaikyti prie skirtingų darbo stilių bei kultūrų. Jie patyrė, kad tikras lyderis geba ne dominuoti, o vienyti, girdėti kitus ir kartu siekti bendro tikslo.

Baigiamąją dieną mokiniai dirbo prie galutinių produktų: kūrė pristatymus, apibendrino įgytas žinias bei siūlė idėjas, kaip jaunimas gali prisidėti prie tvaresnės ateities kūrimo savo mokyklose. Pristatydami rezultatus jie demonstravo pasitikėjimą savimi ir gebėjimą argumentuotai reikšti mintis. Tai buvo akivaizdus įrodymas, kaip per trumpą laiką gali išaugti jauno žmogaus drąsa ir savarankiškumas.

Mobilumo pabaigoje visiems dalyviams buvo įteikti sertifikatai, tačiau svarbiausias laimėjimas – ne dokumentai, o įgyta patirtis. Mokiniai grįžo praturtėję naujomis žiniomis, draugystėmis ir sustiprintais anglų kalbos įgūdžiais.

Tokie Erasmus+ projektai atveria mokiniams platesnį pasaulį ir padeda augti aktyviais, atsakingais bei kūrybiškais piliečiais, pasirengusiais kurti pozityvius pokyčius savo mokykloje, mieste ir Europoje.

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Šis kūrinys atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.