Šiaulių Dainų progimnazijos pedagogai mokslo metus užbaigia prasminga edukacine išvyka

Šiaulių Dainų progimnazijos pedagogai tradiciškai baigia mokslo metus drauge susibūrę į edukacinę išvyką. Šiemet mokytojai vyko pasisemti patirties iš kolegų Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto progimnazijoje, taip pat pasidžiaugti nuveiktais darbais ir apmąstyti mokslo metų pasiekimų.

Edukacinės išvykos „Holistinis ugdymas: įtraukios interaktyvios patirties (LU) ir integruotų ugdymo praktikų sąveika autentiškose mokymosi aplinkose“ tikslas – gilinti supratimą apie holistinį ugdymą, jungiantį technologinį interaktyvumą ir autentiškas mokymosi aplinkas. Pedagogus svetingai priėmė Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto progimnazijos kolegos, pasidalino savo sukaupta patirtimi apie įtraukias interaktyvias praktikas, taikomas mokykloje, papasakojo, kaip jos padeda mokiniams aktyviai dalyvauti ugdymo procese per skaitmenines, vizualines ar praktines veiklas. Tokios patirtys stiprina motyvaciją, leidžia mokytis per veiksmą, o ne vien per teoriją. Pedagogai praktiškai galėjo išbandyti integruotas fizinio ugdymo veiklas, buvo supažindinti su įtraukiojo ugdymo gerosiomis patirtimis.

Vizitas į Ilzenbergo dvarą ir edukacija „Vėlyvojo klasicizmo atspindžiai Ilzenbergo dvaro istorijoje“ tapo įkvepiančiu pavyzdžiu, kaip įtrauki interaktyvi LU sistema gali būti derinama su kultūrinio paveldo edukacija. Dvaro edukacija atskleidė, kad autentiškos aplinkos stiprina mokinių emocinį ryšį su mokymosi turiniu. Diskusijose išryškėjo mintis, jog holistinis ugdymas – tai ne tik žinių perdavimas, bet ir vertybinis, kultūrinis bei emocinis augimas.

Refleksijos metu pedagogai aptarė, kaip šias patirtis galima pritaikyti praktiškai: nuo integruotų projektų iki bendruomenės įtraukimo į mokymosi procesą. Išvyka dar labiau sustiprino pedagogų nuostatą kurti modernią, bet vertybėmis grįstą mokyklą, kurioje technologijos ir kultūra veikia darniai.