Atvira informatikos ir inžinerijos STEAM pamoka „Žėrintys algoritmai“ suartino Šiaulių ir Klaipėdos mokinius VR erdvėje

2025 m. gruodžio 11 d. vyko atvira nuotolinė informatikos ir inžinerijos pamoka „ŽĖRINTYS ALGORITMAI: ŠVENTINĖ MISIJA VR PASAULYJE“. Pamoką organizavo ir vedė Šiaulių Dainų progimnazijos robotikos ir gamtos mokslų mokytoja Kristina Juodeikienė bei Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos technologijų ir inžinerijos mokytojas Audrius Česnelis.

Pamokoje siekta sudaryti mokiniams galimybes praktiškai taikyti algoritmavimo principus ir inžinerinį mąstymą, o virtualios realybės aplinka tapo puikia erdve šiems gebėjimams išbandyti. Šiaulių penktokai kūrė ir programavo šventines dekoracijas, o Klaipėdos septintokai modeliavo šventiškai pasipuošusius pastatus, tyrinėdami, kaip jų sukurti algoritmai gali keisti virtualią miesto erdvę.

Dirbdami mokiniai natūraliai stiprino skaitmeninę kompetenciją: kūrė logiškas veiksmų sekas, testavo algoritmus ir analizavo jų veikimą. Kūrybiška šventinė tema skatino ieškoti originalių sprendimų, derinant informatiką, dizainą ir inžineriją. Ši patirtis taip pat lavino probleminį mąstymą – mokiniai turėjo numatyti, kaip veiks kiekviena programinė komanda, ir pritaikyti ją taip, kad virtualūs objektai reaguotų tiksliai pagal sumanymą.

Kadangi pamoka apjungė dviejų miestų mokinius, natūraliai stiprėjo ir bendradarbiavimo įgūdžiai: vaikai aptarė savo idėjas, lygino sprendimus, domėjosi vieni kitų kuriamais modeliais. Technologijų taikymas realiame kūrybos procese padėjo suprasti, kaip virtuali realybė gali būti naudojama šiuolaikinėje inžinerijoje, projektuojant objektus ir testuojant idėjas saugioje skaitmeninėje aplinkoje.

Pamoka parodė, kad programavimas gali būti ne tik techninė veikla, bet ir patrauklus kūrybos įrankis, leidžiantis mokiniams jungti technologijas, meną ir realaus pasaulio inžinerinius sprendimus.

Tegu šventės suspindi ne tik virtualioje realybėje, bet ir kasdienybėje — su šiluma, kūryba ir smalsumu. Šviesių, jaukių ir inovacijų kupinų švenčių!