Lyderystės stiprinimas per mokymąsi visą gyvenimą – Erasmus+ kursai „Effective School Leadership: Implementing Continuing Learning for Allʼ՚

Liepos 28 dieną - rugpjūčio 2 dieną Šiaulių Dainų progimnazijos direktorė Asta Vaičiūnienė ir Pagrindinio ugdymo ir pagalbos mokiniui skyriaus vedėja  Laima Zeringienė dalyvavo mokymuose, skirtuose mokslo ir švietimo lyderiams. Kursai ,,Effective School Leadership: Implementing Continuing Learning for All" organizuoti Nicoje, Prancūzijoje. Vertingi mokymai buvo skirti mokyklų vadovams, siekiantiems stiprinti savo lyderystės kompetencijas ir dar labiau įgalinti savo besimokančias bendruomenes siekti asmeninių ir organizacijos tikslų. Kursus vedė švietimo ekspertė Natalie Croome, o juose dalyvavo 14 švietimo institucijų atstovų iš Lietuvos, Italijos, Ispanijos, Slovakijos, Graikijos ir Vengrijos.

Intensyvią lyderystės ir profesinio mokymosi savaitę mokyklų lyderiai, aktyviai veikdami, tyrinėdami savo vadovavimo stilių ir įgyvendindami kursų programą, gilinosi į vadovavimo, mokymosi visą gyvenimą ir profesinio tobulėjimo poreikį ir temas. Savaitė prasidėjo nuo „ledlaužio“ pratimų, kurie padėjo sukurti atvirą ir palaikančią darbinę atmosferą. Dalyviai pristatė save, kaip asmenybę, savo mokyklas, dalijosi patirtimis ir gerosios praktikos pavyzdžiais. Buvo analizuojami vadovo, lyderio ir besimokančiojo vaidmenys, jų įgūdžiai ir atsakomybės. Diskusijose išryškėjo autentiškumo ir nuoširdumo svarba vadovaujant mokymuisi. Buvo nagrinėjamas kvalifikacijos tobulinimo kursų poveikis institucijos veiklos kokybei, mokytojų tobulėjimo įtaka mokinių pasiekimams, planuojamos mokymosi intervencijos, atliepiančios viso personalo poreikius. Vadovai analizavo realius atvejus ir mokėsi iš praktinės situacijų analizės.

Kiekvienas dalyvis apibrėžė savo vadovavimo stilių. Buvo planuojama, kaip rasti pusiausvyrą tarp skirtingų vaidmenų ir nustatyti prioritetus. Aptarta, kas yra profesionalūs besimokantieji, kuriems vadovaujama, ir kokie yra profesinio mokymosi tikslai.

Mokymų metu buvo akcentuojama, kad efektyvus vadovavimas neapsiriboja vien planavimu – svarbu įsitraukti į aktyvų dalyvavimą mokymosi procese. Kai vadovai tampa pavyzdžiu ir mokosi kartu su savo komanda, jie kuria stipresnes, labiau įtraukiančias ir veiksmingas mokymosi aplinkas. Kursų dalyviai identifikavo, kaip įgytas žinias pritaikys savo mokyklų kontekste, ir numatė profesinio tobulinimosi strategijas, skirtas visos bendruomenės tobulėjimui.

Susirinkusieji per realias situacijų analizes, mokydamiesi iš realių situacijų, sėkmių ir nesėkmių, gilinosi į savo vadovavimo stilių, lyderystės įgūdžius, gilinosi, kaip kurti diferencijuotas ir lygias galimybes visiems darbuotojams, atsižvelgiant į realius mokymosi visą gyvenimą poreikius. Kursų dalyviai kūrė „besimokančio lyderio“ biografiją.

Šie kursai kvietė vadovus tapti pokyčio katalizatoriais – ne tik strateguoti ir planuoti, bet ir aktyviai dalyvauti tęstinio mokymosi procese kartu su visa mokyklos  bendruomene. Tik besimokantys lyderiai gali kurti besimokančias mokyklas, kuriose augimas tampa bendru tikslu.

Kvalifikacijos kėlimo kursų organizatoriai ,,Europass Teacher Academy“  mokymų metu taip pat suteikė dalyviams progą įsitraukti į kultūrines veiklas, kurių metu jie galėjo artimiau susipažinti su nuostabia Nicos miesto architektūra ir istorija bei Žydrosios pakrantės kraštovaizdžiu.